Komplett ausgearbeitete, abwechslungsreiche Unterrichtsvorschläge zum Thema 'Fabeln'!
Dieses Buch ermöglicht eine gründliche Auseinandersetzung mit Fabeln und bietet eine fundierte Hilfe für die Unterrichtsplanung und für Vertretungsstunden.
Das Buch zeichnet sich im Besonderen aus durch:
- Textvielfalt: epische und gereimte Fablen von u. a. Äsop, Babrios, Martin Luther, Gotthold Ephraim Lessing, Friedrich Rückert, Wilhelm Busch, Jean de La Fontaine; Gianni Rodari, Ursula Wölfel und Brigitte Noder;
- Methodenvielfalt: erlesen, ersprechen, erzählen, denken (die 'Lehre erfassen und beurteilen'), zeichnen, basteln, in Szene setzen und selber schreiben;
- Freiarbeit: Übersicht über handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Fabeln - in der Literatur-Werkstatt und im Schulleben.
Der Band enthält:
20 Stundenbilder und vier Zusatztexte mit illustrierten Text- und Arbeitsblättern; mit Tafelbildern und Lernzielkontrollen
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Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…
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Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…
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Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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